图书馆关于开展2023年度全民终身学习活动周系列活动的通知-九游j9官网登录入口

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图书馆关于开展2023年度全民终身学习活动周系列活动的通知

发布日期:2023-12-14 09:13    浏览次数:

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校机关各部、处、室、中心、直属和教辅单位,各学院、直属系、教学研究部:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,落实“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”重要部署,根据《国家语委关于深入实施“典耀中华”主题读书行动的指导意见》(国语〔2023〕1号)、《教育部办公厅关于广泛开展全民终身学习活动的通知》(教职成厅函〔2023〕18号)和《广东省教育厅关于开展2023年度全民终身学习活动周系列活动的通知》的文件精神,结合我校实际,学校图书馆决定开展2023年度全民终身学习活动周系列活动。有关事项通知如下:

一、活动主题

书香满校园 全民齐阅读

二、活动时间

2023年12月18-24日

三、活动内容

(一)走进图书馆活动

“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。图书馆鼓励全校师生多读书、读好书、善读书,营造浓厚的阅读氛围和良好的学习氛围。我们倡议各位读者走进图书馆,建议全校师生每个学期至少借阅2册书。

(二)开展各类图书荐读活动

1.馆长图书荐读活动。从馆长的视角出发,图书馆馆长向全校师生推荐图书。

2.图书馆图书荐读活动。根据《国家语委关于深入实施“典耀中华”主题读书行动的指导意见》,图书馆围绕中国传统节日节气、重大节庆日、纪念日等,开展主题阅读推广。本次活动,图书馆将开展国家公祭日图书荐读活动。牢记历史,不忘过去,图书馆为读者推荐关于南京大屠杀的图书,让我们铭记历史史实,缅怀受难同胞,增强爱国情感,祈愿世界和平。

3.全校教师参与图书荐读活动。一方面,教师在教学科研过程中能密切关注本学科的发展动态和前沿理论问题,了解其专业领域新的学术理论和著作,从而引导推荐学生阅读哪些著作和杂志;另一方面,教师可以将自己的读书方法和阅读技能传授给学生,让学生能够更高效地阅读和吸收。

上述活动推荐的书目,图书馆将不定期公布在图书馆官方网站,请全校师生主动关注并积极转发、借阅、学习。

四、活动要求

(一)请校内各单位高度重视,做好规划,加大宣传,发动师生积极参与,努力营造全民终身学习的良好氛围。

(二)各单位填写《广州新华学院图书荐读书目汇总表》(附件1),每本荐读的图书均需附上推荐内容(格式见附件2),经单位负责人审批后于12月19日星期二前将其电子版和纸质版报图书馆。

(三)各单位可结合自身实际开展富有专业特色的主题读书学习活动;在组织师生参加活动的过程中,要注意保留相关文字、照片及视频资料。活动结束后,认真总结活动开展情况,并于12月28日星期四前将活动总结报告电子版和纸质版报图书馆。

图书馆联系人:唐玉佳

电话:0769-82676878

邮箱:398576862@qq.com

地址:东莞校区格物楼一c区图书馆第三分室

 

附件:

1.广州新华学院图书荐读书目汇总表

2.图书推荐内容

广州新华学院图书馆

2023年12月13日 

附件1

广州新华学院图书荐读书目汇总表

推荐单位(盖章):                           填表时间:

序号

推荐人

姓名

推荐人

职务/职称

书名

作者

索书号

馆藏地点

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

单位负责人:                  填表人:

   

附件2 图书推荐内容

 

推荐人:xxx

书名:xxxxxxxx

作者:xxx

索书号:xxxxx

馆藏地点:东莞校区/广州校区

 

推荐理由:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

 

 

 

 

 

 

 

 

示例:

推荐人:xxx

书名:从城祭到国祭

作者:朱成山, 李慧

索书号:i253.2/183

馆藏地点:东莞校区

 

推荐理由:本书详细介绍南京大屠杀纪念日由地方性城市公祭活动演变为国家公祭日的过程,以纪实文学的形式披露了发生在历次公祭活动中的重要故事, 揭示其由地方性公祭升格为国家公祭的全过程。本书集知识性、文学性、故事性、历史性于一体。

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 附件1.docx

 

 附件2.docx

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